​

​​

בעבר כתיבה כזו זוהתה עם עיכוב התפתחותי במוטוריקה ובקוגניציה, אך מחקרים עדכניים מורים כי אין הבדלי אינטליגנציה בין ילדים בני אותו הגיל הכותבים בכתב ראי ולבין אלו שכותבים רגיל, ברוב המקרים מדובר במהלך התפתחותי תקין  בתהליך רכישת הכתיבה.

 

 

ילדים בעלי דומיננטיות שמאלית מתעכבים בהטמעת כתב ראי, והסיבה לכך נעוצה בכיוון  כתיבה הנהוג בעברית (מימין לשמאל).

 

 

מתי כתב ראי מעיד על לקות? כאשר תופעת היפוך כתיבת האותיות והמספרים איננה חולפת עד גיל 7 יש מקום לחשד שמדובר בליקוי על רקע דיסגרפיה (המתבטאים בכתב ראי, קשיי ארגון מרחבי וכתב יד לא קריא), ליקוי בתפיסה חזותית ומרחבית (כיוונים, זיכרון חזותי), ואינטגרציה ויזו מוטורית (תאום עין יד) העלולים לגרור אחריהם קשיי קריאה וכתיבה, אבחונים אלו מתבצעים ע"י מרפאות בעיסוק.

 

 

האם צריך לתקן את הילד? הדעות בעניין זה חלוקות, הדעה הרווחת בשנים האחרונות בגנים היא שאין לתקן כתב ראי בגילאי הגן משתי סיבות.  האחת משום שתופעה זו היא חלק מתהליך התפתחותי החולף מעצמו ללא התערבות או טיפול,  והשנייה נובעת מהרצון שלא לגרום לילד תסכול שיוביל אותו להימנע מהתנסויות גרפיות הנחוצות לו.  מנגד עומדת הדעה שעלינו לחזק את יכולת הילד להתמודד עם תסכול ולקבל ביקורת בונה. כתיבה נכונה תביא לסיפוק ולא לתסכול משום שביצועיו הולמים את הנדרש.

 

לסיכום, חשוב להיות מודעים לתופעת כתב הראי ולקבלה כחלק מתהליך התפתחותי תקין, אולם אם תופעה זו אינה נעלמת עד גיל 7 ויש חשש לליקוי, יש מקום לפנות לייעוץ או אבחון מוקדם ככל האפשר.